סיפורם של שני מנהלים במרום:  שותפות יחודית בין צוותי יסודי וחט"ב 

המעבר מביה"ס היסודי לחט"ב הוא אחד המעברים המאתגרים ביותר ברצף החינוכי .על רקע זה החליטו מנהלי בתי הספר יסודי "אלנור ע"ש אברהים" וחט"ב "מקיף שגב" הנמצאים בתוכנית מרום, להוביל שיתוף פעולה ייחודי בין שני בתי הספר למתן מענה הולם לאתגר המעברים.

ידוע שהמעבר מהיסודי לחטיבה מחייב את הילדים להתמודד עם מסגרת שבה לומדים תלמידים חדשים ורבים יותר בכל שכבה, במבנה גדול יותר, עם מורים רבים יותר בהשוואה לצוות המורים בבית הספר היסודי. ידוע שחטיבת הביניים מספקת סביבה תחרותית והישגית יותר הן מבחינה לימודית והן מבחינה חברתית.

מנהלי בתי הספר מר טלאל אבו מעמר ומר מוחמד אלחממדה החליטו לשלב ידיים ולהוביל תוכנית ישובית משותפת לה קראו "אחל(ה)דרך" שתאפשר השגת מטרה משותפת – סיוע לתלמידים במעבר לחט"ב והקלה בתהליך ההשתלבות .

שני המנהלים טוענים כי בתחילת הדרך היו להם ספקות לגבי התהליך, וחששות לגבי ההשקעה שתידרש כדי לייצר את השותפות. התהליך דרש שקיפות מלאה ,עבודה משותפת והשקעה רבה של מספר רב של גורמים, ביניהם: תלמידים, הורים, מפקחים, מנהל התיכון השש שנתי, רכזים (רכזי חינוך חברתי, שפה, השתלבות ורכזי שכבות (ו-ז). שני המנהלים קיבלו החלטה לצאת לדרך כל זאת בליווי של צוותי ההדרכה והיעוץ הארגוני של מרום.

התוכנית שהגו :"אחל(ה)דרך"  משלבת פעילות פדגוגית ואקלימית. במסגרתה חונכים תלמידי חט"ב והתיכון בשגב שלום את תלמידי היסודי. התוכנית מלווה על ידי רכז שפה ורכז החינוך החברתי שמשלבים את ההיבט הפדגוגי וההיבט החברתי בתהליך.

תוכנית זו בעצם מדגימה כיצד מנהיגים חינוכיים יכולים להוביל שינוי ארגוני המבוסס על שותפות קהילתית: תחילה ליצר שותפות ברמת הנהגה, בהמשך לגייס שותפים נוספים בתוך בתי הספר לפעולה, להקצות משאבים ולהוביל לשינוי תפיסתי של הצוות ושל התלמידים בדבר האחריות ההדדית בתהליך. במקביל הקנו המנהלים לתלמידים החונכים את הכלים והמשאבים באמצעותם יטמיעו את התהליך בהצלחה וקבעו מדדים שונים להצלחת התוכנית. כל השותפים מאמינים כי תוכנית זו תתרום לכולם: מצד אחד, תהליך מעברים מהיר ומיטבי של תלמידי היסודי שיגיעו עם ידע שפתי תואם לנדרש בחטיבה ויהיו בעלי תחושת מסוגלות ודימוי עצמי גבוהים, מצד שני תלמידי החטיבה ישפרו את מיומנויות החניכה שלהם ויחזקו ערכים של תרומה לאחר ולקהילה.